Aumenta número de bolsas para monitoria na UEPB e os valores também receberam acréscimo.
18/04/2010 05:59
Acompanhar o professor em sala de aula e auxiliar colegas na resolução de exercícios, tirando suas dúvidas, são algumas das atividades desempenhadas pelo estudante que é monitor em determinada disciplina. Tendo em vista a importância e abrangência do programa, a UEPB, através de sua Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento (PROPLAD), autorizou o aumento do número de bolsas ofertadas aos alunos, que passou de 100 para 150 em cada semestre. Além disso, o valor delas cresceu de R$120 para R$130. A decisão foi tomada durante uma reunião do Conselho Universitário (CONSUNI).
Conforme dados da Pró-reitoria de Graduação (PROEG), o Processo Seletivo de Monitoria 2010.1 da UEPB disponibilizou 279 vagas, contemplando diversos estudantes oriundos do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS), Centro de Ciências Jurídicas (CCJ), Centro de Educação (CEDUC), Centro de Ciências e Tecnologia (CCT) e Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA).
De acordo com a pró-reitora da PROEG, professora Eliana Maia, o número de vagas diz respeito ao Campus I e também aos demais campi da Instituição, onde também aconteceu o Processo Seletivo. Eliana reafirmou a relevância do programa, que além de incentivar o estudante ao exercício da docência, ainda aprimora o seu conhecimento e contribui para a propagação do saber na Universidade.
A coordenadora acrescentou que em setembro deste ano haverá o II Encontro de Monitorias e o I de Estágio Supervisionado, com o objetivo de aprofundar e discutir as atividades exercidas pelos estudantes e oportunizar os relatos de experiências.
Para o pró-reitor da PROPLAD, professor Antônio Guedes Rangel Júnior, o programa de bolsas de monitoria é detentor de grande importância, em virtude de funcionar como um estímulo material para aqueles que anseiam o ingresso na docência, independente da área de estudo.
"Os estudantes dos bacharelados, por exemplo, não possuem disciplinas didáticas, de conteúdo pedagógico, e a monitoria é uma oportunidade de aproximação com tal prática, pois pode despertar no aluno o interesse e a paixão pelo ensino, pela profissão de professor, e se transformar em seus primeiros passos neste rumo", explicou.
Ele explicou que dada a impossibilidade de oferecer bolsas para todos, a UEPB instituiu um programa que vem aumentando a quantidade, anualmente, bem como o valor das bolsas individuais. Conforme Rangel Júnior, houve um acréscimo expressivo no orçamento 2010 da UEPB, na ordem de R$2,2 milhões, em todas as modalidades de bolsas e apoio às atividades estudantis. Assim, o valor passou de R$3.9 milhões para R$6.1 milhões, num acréscimo de 56,41%.
O docente ressaltou, contudo, que independente de bolsa, o programa de monitoria e iniciação a docência atinge um número cada vez maior de estudantes. "A experiência é tão enriquecedora que muitos realizam a monitoria de maneira voluntária, ou seja, mesmo não sendo remunerados para exercê-la", apontou.
Monitoria é uma atividade fundamental para o desenvolvimento acadêmico do estudante
Para o pró-reitor da PROPLAD, a monitoria é uma atividade fundamental para o desenvolvimento acadêmico do estudante, pois, ao ajudar seus colegas ele pode ampliar seus saberes. “Muitas vezes, dizemos que é ensinando que se aprende. E, assim como acontece com o professor, o monitor, ao acompanhar e tirar dúvidas de outros alunos, acaba fixando com maior intensidade os conceitos daquela disciplina”, disse.
Além disso, a participação em monitoria pode fazer a diferença para quem pretende seguir a carreira acadêmica. No histórico do aluno, consta que ele exerceu a função de monitor e isso tem grande importância em processos de seleção para Mestrado, por exemplo.
Pensando justamente em trilhar os caminhos da carreira acadêmica, Charlliano Mariano da Silva, 20 anos, interessou-se por participar do Processo Seletivo de Monitoria. O estudante, que cursa o 3° ano do curso de Matemática, na UEPB, é monitor da disciplina Matemática Básica II e revela que a iniciativa é interessante. Tão interessante que esta é a segunda vez que ele desempenha a atividade.
"Sempre gostei muito de Matemática e considero positivo ser monitor da disciplina. É um incentivo muito eficaz para dar continuidade aos projetos acadêmicos e para mim, que quero seguir nesse caminho, a monitoria tem sido uma experiência muito bacana. Além de realizar atividades que eu gosto, é bem legal porque ainda recebo uma bolsa", disse.
Mariano relatou que criou um vínculo de amizade com o professor que o orienta e também com muitos colegas que auxilia. "Há estudantes, especialmente os mais tímidos, que preferem tirar dúvidas com o monitor, ao invés dos professores", disse. Ele acrescentou que, em dias de prova, costuma marcar grupo de estudos com os estudantes, para que as últimas dúvidas sejam devidamente esclarecidas.
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